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Germany

U.S. AWOL Soldier André Shepherd’s Request for Asylum

Related peace activists: 

The European Court of Justice: Having published its preliminary ruling, what is the next move?

by Rudi Friedrich

On February 26, 2015, the European Court of Justice (ECJ), having been asked by the Munich Administrative Court (Verwaltungsgericht) to submit a decision on U.S. AWOL soldier André Shepherd’s request for asylum, published its preliminary ruling. As many media observers now believe that Mr Shepherd’s prospects of being granted asylum status are very remote, Rudi Friedrich from Connection e.V. has now summarized his initial thoughts on whether pessimism is indeed justified and what ramifications the court's preliminary ruling will have. (ed.)

Report from the week of action for military-free education and research

The first ever international week of action for military-free education and research was held between 25-31 October 2014. This follows on from a day of action last year. Antimilitarists across the world took action to raise awareness, and challenge, the role the military has in education and research in educational institutions. This role gives them access to young people - to lay the groundwork for recruitment later in life, and to promote military values.

Demilitarize McGill students disrupt space militarisation eventDemilitarize McGill students disrupt space militarisation eventDifferent groups used the week of action in different ways. Some challenged military presence in schools through direct action, some publicly debated the presence of the military in education, others showed films, wrote articles, and campaigned on social media.

U.S. AWOL soldier André Shepherd: European Court of Justice Advocate General Reinforces Rights of Refusers

Related peace activists: 

by Connection e.V. and Pro Asyl

In the legal case of U.S. AWOL soldier André Shepherd (37) the European Court of Justice Advocate General, Eleanor Sharpston, today published her final opinion. This official statement contains guiding deliberations for the interpretation of the so-called Qualification Directive of the European Union.

Resistir ante la militarización de la educación

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Kai-Uwe Dosch, Sarah Roßa and Lena Sachs (amalgamated by Michael Schulze von Glasser)

La militarización del sistema de educación alemán

En Alemania, resulta difícil que pase una semana sin cruzarse con “héroes nacionales” vestidos de uniforme. Se los ve sonreír en anuncios, pantallas de televisión, revistas estudiantiles y folletos de tren, promocionando una “carrera con futuro”. Los eslóganes “En cumplimiento del deber, por la libertad” o “Servimos a Alemania” parecen ser los mantras de la nueva militarización: una militarización que desea traer a la población a una “carrera de paz” marcial.

En las escuelas, las fuerzas armadas alemanas dan clases e imponen su influencia sobre la capacitación y el perfeccionamiento de los maestros. Los consejeros del servicio militar reciben invitaciones para asistir a las escuelas a promocionar las carreras de las fuerzas armadas o a instalar en los patios de las escuelas sus tiendas de promoción. Las fuerzas armadas incluso tienen derecho a opinar sobre el contenido del plan de estudios; en las escuelas, colocan a cada vez más oficiales de la juventud: soldados jóvenes, bien educados y entrenados en retórica que desempeñan el papel de la educación política. La cooperación entre las escuelas y las fuerzas armadas, que ha existido desde la fundación de las fuerzas en 1955, alcanzó un nuevo pico máximo en 2008 y continuó en ocho de dieciséis estados federales de Alemania con el establecimiento de “acuerdos de cooperación” entre las fuerzas armadas y el ministro de Educación a cargo. Esa nueva relación se esconde bajo el disfraz de la educación política, pero sirve como método de reclutamiento y legitimación de la política de militarización de la seguridad.

No al suministro de armas a Irak – Abrid las fronteras a los refugiados

Comunicado de prensa del portavoz de la campaña Acción protesta – ¡No al comercio de armas!

Morir por la patria: el uso de conceptos como valentía, lealtad y honor para legitimar las intervenciones bélicas y el reclutamiento de soldados

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Jonna Schürkes

Convencer a la ciudadanía alemana de la necesidad de que los soldados de su país participen en las guerras de otros no es tarea fácil. Cada militarista lo intenta a su manera y, también a su manera, cada uno intenta explicarse el rechazo de la ciudadanía a asumir esa “necesidad”.

Joachim Gauck, presidente de la República Federal Alemana, piensa que el rechazo viene motivado por la “adicción a la felicidad” de las personas que no quieren que los soldados alemanes sigan muriendo o siendo heridos en conflictos bélicos. Se lamenta del egoísmo de las personas que no están dispuestas a aceptar sacrificios por el bien de la sociedad: "[estas personas] olvidan fácilmente que una democracia funcional también exige dedicación, entrega, valentía, y a veces incluso lo más valioso que una persona puede ofrecer: la vida, su propia vida". Y lamenta que la gente extraiga lecciones erróneas de la historia de Alemania, o sea, que rechacen la participación de sus soldados en las guerras de otros: " [...] 'Sin nosotros' como reflejo automático no puede ser una actitud válida si nos tomamos en serio nuestra historia".“1

La guerra en la pantalla

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Michael Schulze von Glaßer

Tropas estadounidenses invaden Irán en 2014, el ejército ruso ocupa media Europa en 2016 y los EE UU son conquistados por Corea del Norte en 2027: los videojuegos actuales relatan explosivas historias que llegan a millones de usuarios. Presentamos un repaso a los videojuegos militaristas y una búsqueda de alternativas.

Ofensiva publicitaria en espacios públicos

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Michael Schulze von Glaßer

La campaña del ejército alemán para conquistar las mentes y los corazones de la población

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